لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد اسلاید : 25 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
مدارس بدون شکست
مشکل شکست :
نیاز های اساسی انسان در نظریه ی واقعیت درمانی :
نیاز به مبادله ی عشق و محبت
نیاز به احساس ارزشمندی
مفاهیم محبت و ارزشمندی را می توان در قالب یک واژه به هم پیوند داد و آن واژه ” هویت ” است .
هویت یعنی اینکه ما فردی متمایز از دیگران و همچنین شخص مهم و با ارزشی هستیم .
انواع شکست :
شکست در مبادله ی محبت
شکست در کسب احساس ارزشمندی
مدارس بدون شکست
محبت و کسب احساس ارزشمندی دو طریقه ی نیل به “هویت موفق“ است .برای اکثر بچه ها تنها دو مرکز وجود دارد که آنها در آن می توانند به هویت موفق دست یابند.این دو جا ” خانه ” و ” مدرسه ” است.
اگر شخص نتواند از دو طریقه ی محبت و احساس ارزشمندی به هویتی دست یابد سعی می کند تا از دو طریقه ی دیگر یعنی ” بزهکاری “ یا ” انزوا وانفعال ” به این هدف برسد .این دو راه نیز شخص را به یک هویت میرساند و آن ” هویت شکست ” است.
مدارس بدون شکست
اما نقش مدارس در ایجاد هویت شکست یا هویت موفق در دانش آموزان چیست؟
اکثر بچه ها در هنگام ورود به مدرسه دارای هویت موفق هستند و این مدرسه و تنها مدرسه است که به آنها برچسب شکست می زند.
به طور کلی شخص نمی تواند به موفقیت دست یابد مگر آنکه ابتدا به طریقی موفقیت را در یکی از بخش های مهم زندگی تجربه کند.
آموزش و پرورش موفق می تواند به عنوان بهترین راه حل بیشترین کار را برای غلبه بر مشکل شکست انجام دهد.
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد اسلاید : 25 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
مدارس بدون شکست
مشکل شکست :
نیاز های اساسی انسان در نظریه ی واقعیت درمانی :
نیاز به مبادله ی عشق و محبت
نیاز به احساس ارزشمندی
مفاهیم محبت و ارزشمندی را می توان در قالب یک واژه به هم پیوند داد و آن واژه ” هویت ” است .
هویت یعنی اینکه ما فردی متمایز از دیگران و همچنین شخص مهم و با ارزشی هستیم .
انواع شکست :
شکست در مبادله ی محبت
شکست در کسب احساس ارزشمندی
مدارس بدون شکست
محبت و کسب احساس ارزشمندی دو طریقه ی نیل به “هویت موفق“ است .برای اکثر بچه ها تنها دو مرکز وجود دارد که آنها در آن می توانند به هویت موفق دست یابند.این دو جا ” خانه ” و ” مدرسه ” است.
اگر شخص نتواند از دو طریقه ی محبت و احساس ارزشمندی به هویتی دست یابد سعی می کند تا از دو طریقه ی دیگر یعنی ” بزهکاری “ یا ” انزوا وانفعال ” به این هدف برسد .این دو راه نیز شخص را به یک هویت میرساند و آن ” هویت شکست ” است.
مدارس بدون شکست
اما نقش مدارس در ایجاد هویت شکست یا هویت موفق در دانش آموزان چیست؟
اکثر بچه ها در هنگام ورود به مدرسه دارای هویت موفق هستند و این مدرسه و تنها مدرسه است که به آنها برچسب شکست می زند.
به طور کلی شخص نمی تواند به موفقیت دست یابد مگر آنکه ابتدا به طریقی موفقیت را در یکی از بخش های مهم زندگی تجربه کند.
آموزش و پرورش موفق می تواند به عنوان بهترین راه حل بیشترین کار را برای غلبه بر مشکل شکست انجام دهد.