صفحه محصول - پاورپوینت گزارش کارورزی 4 با محور درس پژوهی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و اماده پرینت )
تعداد اسلاید : 27 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

بسم الله الرحمن الرحیم


عنوان :
گزارش کارورزی 4
با محور درس پژوهی

مقدمه :

پرداختن به تربیت و اموزش و پرورش در هیچ یک از ملت های جهان امری بی اهمیت نمی باشد و روز به روز تمام نظام
های اموزشی در تلاش برای رسیدن به بهترین شیوه های اموزشی هستند. از این رو هدف و رسالت تعلیم و تربیت ، انسان
سازی است. البته اموختن را انسان از هنگام تولد اغاز می کند و در طول زندگی ان را ادامه می می دهد. بخشی از
اموختنی ها به صورت غیر عمدی و یا تصادفی در خانواده و جامعه صورت می گیرد و بخشی دیگر به نهاد ها و موسسات
رسمی از قببیل مدرسه و انجمن ها سپرده می شود در این میان مدرسه بیشترین سهم را برعهده دارد و سرانجام این
مسیولیت خطیر به عهده ی معلمین سپرده می شود.

درس پژوهی رویکردی نوین در فرایند یاددهی و یادگیری می باشد که به معلمان در جهت انجام این مسولیت خطیر و رشد
مهارت های حرفه ای معلمی کمک شایانی می کند. این رویکرد ابتدا در ژاپن مطرح شد که به کمک ان ، معلمان با حضور
در گروه های کوچک و جلسات هم اندیشی پیرامون اهداف و محتوای دروس به یک برنامه مقدماتی برای تدریس دست می
یابند.
درس پژوهی ، پژوهش مشارکتی معلمان در کلاس و مدرسه می باشد که در تمامی فعالیت هایی که منجر به یادگیری می
شود دخالت دارد. درس پژوهی به عنوان مدلی موثر برای ترویج و غنی سازی یادگیری در مدرسه ، نظر به اندیشمندان
بسیاری را برای تحول در اموزش به خود جلب کرده است. این جریان رویکردی برای جهت دهی فعالیت های این ترم
دانشجو معلمان شد و در مدارس کارورزی به کمک استاد راهنما به مرحله اجرا رسید .
1 تعیین هدف :

بعد از چند جلسه کارورزی رفتن و مشاهده مستقیم دانش اموزان و سطح معلومات درسی انان و مشورت با معلم راهنمایم به این نتیجه رسیدیم که سطح معلومات دانش اموزان در کتاب درسی علوم تجربی ، سطح نسبتا قابل قبولی است و برای پیشرفت سطح دانش اموزان در این زمینه ، بر ان شدیم که در کتاب علوم موضوع گوناگونی گیاهان را انتخاب کنیم. که هدف از این درس شناخت انواع گیاهان ، اندام های گل و عوامل گرده افشانی بود.
و هدف نهایی ما برطرف شدن ضعف احتمالی دانش اموزان در این مبحث بود.
لازم به ذکر این نکته است که فراگیری علوم تجربی به کودکان کمک می کند تا روش های شناخت دنیای اطراف خود را بهبود بخشند. برای این منظور ان ها باید مفاهیمی کسب کنند که به ان ها کمک کند تا تجارب خود را با یکدیگر مرتبط سازند. و هم چنین ان ها باید روش های کسب اطلاعات ، سازماندهی ، کاربرد و ازمایش کردن را بیاموزند. این فعالیت ها توانایی ان ها را در درک دنیای اطراف تقویت می کند و دانش اموزان با کسب اطلاعاتی که در مورد گیاهان و انواع گیاهان دانه دار و بی دانه و اندام های گل کسب می کنند می توانند به تفاوت های ان ها پی ببرند.
2 طراحی واحد یادگیری:

باهم گروهی های خود در درس پژوهی ، برای طراحی واحد یادگیری به مبحث مورد نظر رجوع کردیم و با اولویت بندی مباحث و مفاهیم ان ، طرح کلی تدریس را مشخص کردیم و با مشورت اعضای گروه درس پژوهی ، طرح نهایی واحد یادگیری را تکمیل و برای تدریس درس برنامه ریزی کردیم.

الف ) طراحی نقشه ذهنی :
پس از استخراج مفاهیم براساس نظرات اعضای گروه و مشورت با معلم راهنما ، شاخه های گوناگونی گیاهان به چهار شاخه اصلی در نقشه ذهنی تقسیم گردید که عنوان هر شاخه به شرح زیر انتخاب شد :
1)اندام های گل
2)گیاهان دانه دار
3)گیاهان بدون دانه
4)گرده افشانی